Présentation
La Mention Didactique des Langues s’organise en co-accréditation avec l’Université d’Angers. Elle repose sur un partenariat académique impliquant également par convention l’Université de Tours, et l’Université catholique de l’Ouest, ainsi que des universités en conventions internationales (Worcester, Athènes).
Elle comprend ainsi :
- M1 DDL-FLE Français Langue Étrangère en présentiel
- M1 DDL-FLE Français Langue Étrangère à distance
- M2 MESR : Les langues et leur enseignement-apprentissage : Métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche (parcours hybride)
- M2 DDL M FLE : Métiers du Français Langue étrangère (parcours présentiel, orientation professionnelle)
- M2 DDL DIV : Didactique des Langues et Diversité des situations, des approches et des langues (Parcours professionnel modulable à distance. 7 modules professionnels au choix : Diffusion, Numérique, Français langue seconde, Français langue d’école, Didactique de l’allemand, Plurilinguisme)
Le Parcours M1 DDL DIV et la spécialisation DIANG du M2 DDL DIV n’ouvriront pas à la prochaine rentrée universitaire.
La Mention construit une offre cohérente et diversifiée en relation forte aux besoins professionnels de terrain, dont les contenus sont liés aux spécialités de recherche des enseignants-chercheurs impliqués dans l’organisation de cette formation, qui travaillent notamment sur le numérique éducatif, les plurilinguismes, l’insertion scolaire des élèves allophones et l’intégration linguistique des migrants, la francophonie.
Elle vise le développement de compétences professionnelles à la fois généralistes et spécialisées dans les divers champs de l’enseignement de langues (français langue étrangère ou seconde, anglais et allemand LVE), ainsi qu’une connaissance du champ épistémologique en didactique des langues pour permettre aux étudiants d’apprendre à mobiliser des outils théoriques et méthodologiques au profit de missions professionnelles d’enseignement / de formation en langues, mais aussi (M2), liées au suivi d’actions, la conception et l’évaluation de démarches, l’encadrement d’équipes et de projets éducatifs / de formation, la mise en place d’audits de formations linguistiques, la coordination de projets de politique linguistiques et/ou éducatives, etc.
L’offre ouvre une diversité de parcours thématiques distincts et complémentaires, couvrant un ensemble de cibles professionnelles et de compétences bien identifiées, en adéquation avec les Fiches ROME associées à la formation
La structuration générale de la formation permet une mise en synergie forte des parcours par la mutualisation des enseignements (y compris entre parcours professionnels et parcours recherche). La prise en compte d’autres langues (français, anglais et allemand) dans un même master permet le développement d’une vision globale des apprentissages langagiers.
Le Master 2 "Les langues et leur enseignement-apprentissage Métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche" (M2 MESR) vise les compétences spécifiques liées au Développement, l’organisation et la coordination de la Recherche dans un domaine pertinent (didactique des langues, sociolinguistique, psycholinguistique, sciences de l’éducation)
La dimension "recherche" n’est cependant pas absente dans les parcours à orientation professionnelle, qui prévoient en tronc commun un enseignement aux méthodologies de la recherche et la réalisation d’un mémoire problématisant une question issue du terrain et de la pratique professionnelle.
Retrouvez toutes les informations sur la fiche formation.
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