MASTER 1 SCIENCES DU LANGAGE - Parcours Sciences du langage

Le Master 1 Sciences du langage se compose d'Unités d’Enseignement qui représentent 60 crédits européens.

Séminaires

Les équipes de recherche qui sous-tendent la formation doctorale organisent des conférences, des journées d’études et des colloques auxquels il est conseillé de participer. Les étudiants sont invités à s’informer au début de l’année universitaire sur ces séminaires dont le programme est fixé sous l’égide du Groupe de Recherches Linguistiques en Sciences de la Culture, axe linguistique du Centre Interdisciplinaire Textes et Cultures, à laquelle est rattaché ce Master.

Le mémoire ou Travail d’Études et de Recherche (TER) de Master 1ère année

Les équipes de recherche qui sous-tendent la formation doctorale organisent des conférences, des journées d’études et des colloques auxquels il est conseillé de participer. Les étudiants sont invités à s’informer au début de l’année universitaire sur ces séminaires dont le programme est fixé sous l’égide du Groupe de Recherches Linguistiques en Sciences de la Culture, axe linguistique du Centre Interdisciplinaire Textes et Cultures, à laquelle est rattaché ce Master.
Le mémoire de Master 1ère année ou Travail d’Études et de Recherche (TER) est l’aboutissement d’une année de recherches faite sous la direction d’un enseignant. Il porte sur l’une des disciplines fondamentales des Sciences du langage. Il se présente sous la forme d’un document typographié, d’une centaine de pages, et il est organisé comme un livre (chapitres, notes, bibliographie…).

Il est nécessaire de faire ces démarches le plus tôt possible, et même avant l’été : elles peuvent exiger échanges de courrier ou entretiens. Un directeur peut refuser vos projets si vous n’êtes pas assez compétent dans une matière. De la même manière, il peut refuser si lui-même ne se sent pas assez spécialisé dans un domaine.

Ressources pédagogiques

Les ressources éducatives peuvent être consultées sur un document en format PDF téléchargé ou/et sur support papier après envoi postal mensuel. Elles sont mises à disposition selon un calendrier sur sept mois d'octobre à avril.

Devoirs corrigés

Il est proposé, de manière obligatoire ou facultative, des devoirs à remettre pour correction. Ils permettent de disposer d’une évaluation formative, de situer son niveau et constituent un entraînement privilégié à l'examen.

Plate-forme éducative

La plupart des échanges requièrent l'utilisation de la plate-forme éducative de l’Université de Bourgogne PLUBEL. Outre l'accès aux ressources éducatives, elle permet :

• d’échanger avec les enseignants et les autres participants (messagerie, forums, liste de discussion, chat en ligne..) ;
• de déposer des devoirs (obligatoires ou facultatifs) en ligne ;
• de disposer d'un suivi pédagogique et, éventuellement d'un tutorat, individualisés.

Les codes d'accès à la plateforme sont communiqués à l’inscription. Pour la présentation de la plateforme PLUBEL et de ses fonctionnalités, un tutoriel et un guide d’utilisation peuvent être consultés sur la plateforme.

Regroupements

Pour rencontrer les enseignants sont organisées des journées de regroupement sur Dijon.

Contrôle des connaissances

Calendrier des examens :

- 1^ère session : fin mai

- 2^ème session : début septembre

Les règles applicables aux études LMD sont précisées dans le Référentiel commun des études mis en ligne sur le site internet de l’Université
http://www.u-bourgogne-formation.fr/IMG/pdf/referentiel_etudes_lmd.pdf


Possibilité de remettre les Travaux d’études et de recherche en septembre.
Pour les Travaux d’étude et de recherche, les étudiants doivent trouver un directeur parmi les enseignants-chercheurs du Département des Sciences du langage.
Les soutenances doivent avoir lieu obligatoirement en présence du directeur de recherche, éventuellement assisté d’un autre enseignant-chercheur, ce dernier pouvant être extérieur au Département des Sciences du langage. Les soutenances doivent avoir lieu, dans toute la mesure du possible, dans les locaux de l’Université. Le cas échéant, si l’étudiant est dans l’incapacité de se rendre à l’Université, on aura recours à la visioconférence.
Inscriptions pédagogiques (distinctes des inscriptions administratives) : obligatoires. Les étudiants qui ne s’inscrivent que pour soutenir un mémoire doivent également procéder à l’inscription pédagogique.

Règles de validation et de capitalisation :

Principes généraux :

• COMPENSATION : Une compensation s’effectue au niveau de chaque UE. La note de l’UE est calculée à partir de la moyenne des notes des unités d’enseignements affectées des coefficients. L’année est validée si la moyenne générale des notes des UE pondérées par les coefficients est supérieure ou égale à 10 sur 20.
• CAPITALISATION : Chaque unité d’enseignement est affectée d’une valeur en crédits européens (ECTS). Une UE est validée et capitalisable, c’est-à-dire définitivement acquise lorsque l’étudiant a obtenu une moyenne pondérée supérieure ou égale à 10 sur 20 par compensation entre chaque matière de l’UE. Chaque UE validée permet à l’étudiant d’acquérir les crédits européens correspondants. Si les éléments (matières) constitutifs des UE non validées ont une valeur en crédits européen, ils sont également capitalisables lorsque les notes obtenues à ces éléments sont supérieures ou égales à 10 sur 20.