Description
En revenant sur l’année 2025, EADTU a encore renforcé son rôle en tant que principale association institutionnelle européenne pour l’enseignement supérieur en ligne, ouvert et à distance, en accompagnant les universités dans les transformations numériques, l’apprentissage tout au long de la vie et les politiques d’inclusion.
Le renforcement des capacités et le partage des connaissances sont restés au cœur de l’action d’EADTU. EADTU a organisé des webinaires, des formations du personnel et des échanges thématiques, notamment la formation annuelle du personnel accueillie par UniDistance Suisse, offrant des orientations pratiques sur l’accompagnement des étudiants, l’évaluation, l’interopérabilité et le rôle de l’intelligence artificielle dans l’enseignement en ligne et à distance.
Parallèlement, EADTU a approfondi son engagement en faveur de la diversité, de l’inclusion et de la rétention des étudiants avec le lancement du projet IncluDE, visant à développer un Cadre européen de référence pour l’inclusion, la diversité et l’équité dans l’enseignement supérieur, complété par la poursuite du partage de bonnes pratiques et de travaux de recherche au sein du réseau.
EADTU a également renforcé son rôle en matière de politique, de plaidoyer et de coopération, en contribuant aux dialogues européens et internationaux sur l’apprentissage tout au long de la vie, l’éducation numérique, l’inclusion et l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle. À travers le Sommet EADTU–UE à Bruxelles et l’engagement continu auprès des alliances universitaires et du European Digital Education Hub, EADTU a relié les pratiques institutionnelles aux priorités politiques et soutenu l’interopérabilité, la mobilité virtuelle et la coopération interinstitutionnelle. En tant que point focal européen de l’ICDE, EADTU a également porté les perspectives européennes dans les débats mondiaux.
En 2025, EADTU a poursuivi son action en faveur de l’apprentissage tout au long de la vie et des micro-certifications, en faisant progresser l’éducation modulaire en étroite collaboration avec le European MOOC Consortium (EMC). Par ses contributions à de grandes conférences européennes, la diffusion du Cadre commun des micro-certifications et sa participation à des initiatives sur la reconnaissance automatique, EADTU a soutenu la qualité, la transparence et la reconnaissance des parcours de formation flexibles à travers l’Europe.
Face à l’impact croissant de l’intelligence artificielle générative et de la transformation numérique, EADTU a fait avancer ses travaux à travers le projet ADMIT et le groupe de travail sur la personnalisation de l’éducation, en proposant des analyses stratégiques, des cadres institutionnels et des orientations pratiques pour une innovation responsable et centrée sur l’apprenant.
Ces thématiques ont été approfondies lors d’événements majeurs tels que la conférence I-HE2025 à la FernUniversität de Hagen et le Sommet EADTU–UE à Bruxelles, favorisant le dialogue entre institutions, chercheurs et décideurs politiques sur l’interopérabilité, la personnalisation et l’avenir de l’enseignement supérieur européen.
À l’avenir, avec de nouvelles initiatives telles qu’ETHICAI et le groupe de travail sur les diplômes conjoints, EADTU demeure pleinement engagée à soutenir ses membres et à contribuer à un paysage européen de l’enseignement supérieur plus flexible, inclusif et innovant.
