Description
Évaluer les apprentissages à l’ère de l’intelligence artificielle générative
10 stratégies à considérer
La présence de l’intelligence artificielle, notamment de l’IA générative et plus spécifiquement des agents conversationnels facilement accessibles en ligne soulève des questions concernant la légitimité des évaluations (et éventuellement des diplômes délivrés). En effet, si la performance évaluée n’a pas été le fruit du travail de l’étudiante ou de l’étudiant, la question suivante se pose : comment s’assurer d’évaluer sa réelle atteinte des objectifs visés par le cours et de la certifier ?
Voici 10 stratégies à considérer pour favoriser la validité de vos activités d’évaluation et pour soutenir l’intégrité intellectuelle de vos étudiantes et étudiants en considérant la présence de systèmes d’intelligence artificielle générative.
