La Fondation UVED, composée de membres fondateurs et de membres associés, principalement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, a pour mission de favoriser l’accès libre et gratuit au savoir dans le domaine de l’environnement et de la transition écologique, d’outiller au mieux les enseignants pour qu’ils se forment et qu’ils puissent former au mieux leurs étudiants aux enjeux environnementaux et sociétaux et d’accompagner les établissements à intégrer ces enjeux dans les enseignements.

UVED a aussi pour mission de :

  • recenser et de référencer les ressources existantes en vue d’offrir une visibilité nationale et internationale aux productions des établissements et de contribuer ainsi à la valorisation du patrimoine pédagogique numérique du domaine (ressources mutualisées) ;
  • aider les lycéens et les étudiants à construire leur projet professionnel et ainsi à mieux s’orienter.

UVED apporte un complément pédagogique aux formations des établissements d’enseignement supérieur : elle met à disposition des enseignants et enseignants-chercheurs des ressources et des outils pédagogiques à utiliser comme supports ou comme compléments à leurs enseignements et propose aux étudiants des compléments de cours validés scientifiquement.

Typologie des ressources pédagogiques

UVED produit et propose différents types de ressources :

Recherche avancée des ressources

Au-delà d’un classement par type de ressources qui facilite la recherche, il est possible de rechercher et de trouver des ressources par :

  • Entrées thématiques / Entrées disciplinaires
  • Mentions de licence
  • ODD
  • un filtre pour une recherche plus précise

Outils pédagogiques

UVED met aussi à disposition des outils pédagogiques numériques comme par exemple :

Production et coordination de MOOC

UVED a aussi pour mission de démocratiser l’accès au savoir, et s’est engagée en 2014 dans la production et la coordination de MOOCs (cours en ligne gratuits, ouverts à toutes et à tous).
A ce jour, 15 MOOC ont été réalisés sur les grands défis sociétaux et problématiques environnementales dans une démarche pluri-établissements, pluridisciplinaire, pluri-acteurs et pluri-partenaires, approche originale et assez atypique dans le paysage des MOOC.

Lorsqu’un MOOC UVED n’a pas de session ouverte sur FUN, l’ensemble des vidéos d’un MOOC se retrouve sous forme de parcours thématique ou de playlist disponible sur :

Développement des usages

Pour faciliter et développer les usages, UVED a mis en place deux actions :

1. Une indexation fine des ressources :
Pour ce faire, UVED met à disposition aussi bien :

  • l’ensemble des vidéos sous forme de parcours thématique,
  • les vidéos qui composent une semaine de MOOC sous forme de collection audiovisuelle (1 semaine = 1 thématique et plusieurs sujets évoqués = plusieurs vidéos)
  • chacune des vidéos qui composent le MOOC sous forme de grain audiovisuel (1 vidéo = 1 sujet).

2. La mise en place d’une plateforme Moodle UVED : 

L’objectif de cette plateforme est de permettre aux établissements de récupérer les contenus des MOOC et des autres ressources UVED pour les intégrer plus facilement dans leur propre plateforme Moodle, de faciliter leur réappropriation par les enseignants et de développer les usages dans le cadre de la formation initiale.

La consultation des contenus est libre et possible en connexion anonyme. Mais en revanche, seuls les membres de la Fondation UVED ont la possibilité de télécharger les parcours thématiques, les activités pédagogiques et les banques de questions, depuis la plateforme Moodle d’UVED et de les intégrer dans leur propre plateforme Moodle. Ce sont donc des formations clés-en-main et modulables qu’ils peuvent récupérer et réutiliser facilement dans le cadre de leurs activités de formation initiale.

3. Définition des objectifs d’apprentissage :

Des objectifs d’apprentissage ont été définis pour quasiment tous les parcours thématiques. Pour chacun, ils ont été définis au niveau du parcours dans sa globalité, de la semaine de formation, et du grain audiovisuel.

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