Un appel à repenser l’enseignement supérieur au cœur de la personne
Publié en octobre 2025 sous la coordination de Didier Paquelin et Aurore Deledalle, le Livre blanc : Vers un enseignement supérieur flexible, ouvert et inclusif, porté par le Collectif du Challonge, propose une réflexion profonde et structurée sur la flexibilisation des parcours académiques — non pas comme une simple tendance pédagogique, mais comme un choix de valeurs et un changement de paradigme.
Ce document invite à placer la personne de l’apprenant, dans sa globalité, au centre des dispositifs de formation. L’objectif ? Améliorer l’apprentissage tout en rendant l’enseignement supérieur plus accessible à une diversité de profils — étudiants traditionnels, apprenants en reconversion, personnes en situation de handicap, ou encore travailleurs en formation continue.
Pourquoi la flexibilisation ?
Au-delà de l’adaptation des cursus, la flexibilisation permet de développer des compétences essentielles pour le XXIe siècle : autonomie, métacognition, pensée critique — des capacités indispensables pour “penser, décider et agir” dans un monde incertain.
L’ouvrage aborde la question à trois niveaux :
Micro : l’expérience individuelle de l’apprenant,
Méso : les pratiques pédagogiques et les responsabilités des enseignants,
Macro : les politiques institutionnelles et les cadres réglementaires.
Un guide pour agir, pas seulement pour penser
Nourri par l’expertise de nombreux acteurs de l’éducation, ce livre blanc est un outil opérationnel. Il identifie les périmètres d’action, les responsabilités, et les leviers concrets pour déployer une transformation collaborative et durable.
Il interroge aussi nos certitudes :
« En matière d’enseignement, l’on confond souvent certitudes et habitudes. »
À qui s’adresse-t-il ?
Aux enseignants, responsables de formation, décideurs institutionnels, et à tous ceux qui souhaitent construire un système éducatif plus humain, plus juste, et plus efficace.
Télécharger : https://vod.fied.fr/public/Ressources/Livre%20Blanc_Flexibilisation%20des%20cursus.pdf
Description
Un appel à repenser l’enseignement supérieur au cœur de la personne
Publié en octobre 2025 sous la coordination de Didier Paquelin et Aurore Deledalle, le Livre blanc : Vers un enseignement supérieur flexible, ouvert et inclusif, porté par le Collectif du Challonge, propose une réflexion profonde et structurée sur la flexibilisation des parcours académiques — non pas comme une simple tendance pédagogique, mais comme un choix de valeurs et un changement de paradigme.
Ce document invite à placer la personne de l’apprenant, dans sa globalité, au centre des dispositifs de formation. L’objectif ? Améliorer l’apprentissage tout en rendant l’enseignement supérieur plus accessible à une diversité de profils — étudiants traditionnels, apprenants en reconversion, personnes en situation de handicap, ou encore travailleurs en formation continue.
Pourquoi la flexibilisation ?
Au-delà de l’adaptation des cursus, la flexibilisation permet de développer des compétences essentielles pour le XXIe siècle : autonomie, métacognition, pensée critique — des capacités indispensables pour “penser, décider et agir” dans un monde incertain.
L’ouvrage aborde la question à trois niveaux :
Micro : l’expérience individuelle de l’apprenant,
Méso : les pratiques pédagogiques et les responsabilités des enseignants,
Macro : les politiques institutionnelles et les cadres réglementaires.
Un guide pour agir, pas seulement pour penser
Nourri par l’expertise de nombreux acteurs de l’éducation, ce livre blanc est un outil opérationnel. Il identifie les périmètres d’action, les responsabilités, et les leviers concrets pour déployer une transformation collaborative et durable.
Il interroge aussi nos certitudes :
« En matière d’enseignement, l’on confond souvent certitudes et habitudes. »
À qui s’adresse-t-il ?
Aux enseignants, responsables de formation, décideurs institutionnels, et à tous ceux qui souhaitent construire un système éducatif plus humain, plus juste, et plus efficace.
Télécharger : https://vod.fied.fr/public/Ressources/Livre%20Blanc_Flexibilisation%20des%20cursus.pdf
