Qu’est-ce que L’Université Numérique ?
L’Université Numérique est une association (loi 1901) composée de 6 universités numériques thématiques (UNT) françaises, dont la vocation est de mettre à la disposition des établissements d’enseignement supérieur (enseignants, étudiants) des ressources pédagogiques numériques pour les enseignements (classe inversée, présentiel enrichi, ressources complémentaires, formation à distance,…). La qualité technique, scientifique et pédagogique de ces ressources est validée par des universitaires compétents dans chaque domaine disciplinaire. Ces ressources sont libres d’accès et gratuites dans la grande majorité des cas.
L’Université Numérique couvre les domaines d’enseignement suivants : santé et sport, sciences de l’ingénieur, économie et gestion, humanités (arts, lettres et langues, sciences humaines et sociales), environnement et développement durable, technologie.
L’Université Numérique s’adresse à l’ensemble de la communauté universitaire francophone : enseignants, étudiants (pour apporter un complément pédagogique à leurs enseignements) et gouvernances (pour les accompagner à développer et à mettre en œuvre leur stratégie/politique numérique).
L’Université Numérique et ses membres sont soutenus financièrement par le MESRE dans le cadre d’une convention d’objectifs et de moyens depuis 2020.
Lien vers l’Université Numérique
Les instances de L’Université Numérique
Le conseil d’administration est composé de :
- Vincent Beillevaire pour UNIT
- Pierre-Marie Labriet pour l’UNESS
- Jacques Dang pour AUNEGe
- Ollivier Haemmerlé pour l’UOH
- Paula Caterino pour IUT en Ligne
- Delphine Pommeray pour l’UVED
Parcours
Les parcours types proposés sont un support à l’utilisation des ressources de nos catalogues, mais ne se substituent en rien aux maquettes des établissements. Il manque des mentions et certains parcours types sont incomplets, mais cette page sera mise à jour régulièrement.
Les ressources éducatives libres signalées sont le plus souvent validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement par des enseignants du supérieur. Elles sont en accès libre et réutilisables en contexte pédagogique. Elles n’ont pas la prétention de couvrir tous les enseignements auxquels elles sont rapportées. Parfois elles couvrent davantage et sont utiles pour d’autres enseignements aussi.
