Description
PRAX-IA – Un modèle pour aider à positionner les pratiques d’évaluation dans un contexte influencé par l’intelligence artificielle générative
PRAX-IA est un modèle destiné aux enseignant·e·s pour réfléchir à l’impact de l’IA générative sur leurs cours.
Il propose deux démarches complémentaires :
- Adapter les évaluations en tenant compte des possibilités offertes par l’IA, en définissant des règles d’usage claires et en développant les compétences liées à ces outils.
- Repenser l’ensemble du cours (objectifs, activités d’apprentissage et évaluations) afin de maintenir une cohérence pédagogique.
L’objectif n’est pas d’imposer une solution, mais d’aider à intégrer l’IA de manière réfléchie et adaptée au contexte d’enseignement.
Lire l’article sur le lien suivant :
