Description
Repenser ses évaluations à l’heure des IA Génératives
Ressources sur l’utilisation de l’IAG.
L’arrivée des Intelligences artificielles génératives (IAGs), comme Chat GPT et leur utilisation facilitée sont à l’origine de bouleversements dans le monde de l’enseignement et remettent en question les modalités d’évaluation des rendus académiques.
- Les IAGs sont présentes partout, dans toutes les sphères et les étudiants seront amenés à les utiliser de plus en plus. Il est donc difficile d’en interdire l’usage,
- Des craintes sont associées à l’arrivée de ces outils dans l’enseignement :
- Certains travaux donnés aux étudiants peuvent être facilement générés par les IAGs,
- Il s’avère difficile de distinguer ce qui est généré par les IAGs de ce qui est réellement produit par les étudiants,
- Les risques de fraudes aux évaluations peuvent augmenter,
- Un enjeu majeur aujourd’hui est d’intégrer ces outils dans les enseignements pour acculturer les étudiants à leur utilisation et les amener à en faire un usage critique, éthique et responsable.
