Description
Recommandations pour la reconnaissance des programmes d’apprentissage de courte durée dans le cadre du Cadre européen commun de référence (EQF) et lignes directrices pour l’intégration des apprentissages non accrédités
Le rapport suivant donne un aperçu des approches de validation des acquis non formels et informels (VNIFL) au sein et entre les pays et institutions partenaires du projet E-SLP, afin d’identifier les similitudes et les différences et de formuler des recommandations pour la reconnaissance et l’intégration des acquis non formels et informels dans les orthophonistes. Les informations spécifiques aux pays et aux institutions contenues dans ce rapport ont été vérifiées par des représentants des institutions partenaires.
