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Publié le : 2 octobre 2026Compétences, PédagogiePasseport EAD Enseignants
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Publié le : 1 octobre 2026Apprenants, Compétences, Ludopédagogie, Motivation, Outils, PédagogieAccès aux jeux sérieux : méthodologies de travail universitaire
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Publié le : 1 octobre 2026Compétences, Outils, PédagogieGuide méthodologique d’accompagnement à la démarche portfolio
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Publié le : 27 septembre 2026Apprenants, Flexibilité, Motivation, Publics à besoins spécifiquesCampus Connectés
Qu'est ce qu'un Campus Connecté ? Le Campus Connecté est un lieu d'études qui permet de suivre une formation à distance. Le lieu met à disposition des étudiants, [...]
Publié le : 26 septembre 2026Apprenants, Motivation, Publics à besoins spécifiquesPrésentation du moteur de recherche de la FIED et du Passeport EAD
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Publié le : 26 septembre 2026IA, PédagogieRetour sur la Journée PédagoN’UM 2026
8e édition de la Journée PédagoN’UM autour de l’évolution de l’enseignement à l’ère de l’Intelligence Artificielle. Cet article vous permet de revoir l’ensemble des interventions et les retours d’expériences partagées…
Publié le : 2 septembre 2026Examen à distance, IA, PédagogieIntégrer l’IA générative dans la conception des évaluations
Intégrer l’IA générative dans la conception des évaluations Camille Carton, Alexis Ghyselen. Intégrer l’IA générative dans la conception des évaluations. 2024. ⟨hal-05165710⟩ L’ouverture de ChatGPT au grand public fin 2022…- Publié le : 2 septembre 2026IA, Pédagogie
PRAXIA – Protocole de réflexion et d’analyse des usages de l’IA
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Publié le : 2 septembre 2026Compétences, PédagogieUn environnement d’apprentissage à distance adapté à la mise en pratique des connaissances
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