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Lancement du rapport de l’EADTU : Personnalisation de l’éducation

Lancement du rapport de l’EADTU : Personnalisation de l’éducation : renforcer l’équité, l’autonomie des apprenants et la réussite académique. La personnalisation est devenue une ambition majeure dans le paysage actuel de l’enseignement supérieur — en particulier dans les domaines de l’apprentissage en ligne et à distance. En réponse à cette priorité croissante, l’EADTU a créé en 2024 un groupe de travail sur la personnalisation de l’éducation, réunissant des experts issus de treize établissements membres à travers l’Europe, dont la FIED. Le rapport synthétise les travaux collectifs de ce groupe, en proposant : Une base conceptuelle pour comprendre la personnalisation dans [...]

2025-10-16T07:29:46+01:0015 octobre 2025|Actualités|
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Découvrez les jeux sérieux sur des méthodologies de travail universitaire live le 20 mai

Suite à l’appel à projet collaboratif publié par la FIED (Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à distance) deux jeux sérieux ont été développés sur la thématique des méthodologies de travail universitaire, en partenariat avec Ikigai - Games for Citizens et les universités membres, notamment l’Université Paris 8, l’Université Sorbonne Nouvelle, l’Université de Lille, l’Université de Caen Normandie, l’Université de Tours et l’Université de Montpellier Paul-Valéry. Ikigai organise un évènement en ligne le 20 mai. Let’s play by Ikigai, ce sont 45 minutes de découverte d’un jeu avec un formateur. Le jeu est lancé en direct, les possibilités pédagogiques et modalités d’usage [...]

2025-10-21T08:16:12+01:0022 septembre 2025|Actualités|
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Signature d’un partenariat entre le CNTEMAD et la FIED

Signature d'un partenariat entre le CNTEMAD et la FIED : Un Engagement Commun pour l'Enseignement Supérieur à Distance Nous sommes heureux d'annoncer la signature d'un accord de coopération entre le CNTEMAD (Centre National de la Technologie de l'Enseignement à Distance) et la Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance (FIED) ! M. Lalatiana Christian Andriamirado, le directeur national du CNTEMAD et M. Henri Benoit, le président de la FIED ont signé en présence de M. Julien  Salava, secrétaire Général du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. Objectif principal : Collaborer à la création d'une université virtuelle, spécifiquement [...]

2026-03-19T09:47:26+01:0019 septembre 2025|Actualités|
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Webinaire Campus Matin – Inclusion, accessibilité, réussite : quels leviers pour une université ouverte à tous ?

« L’égalité des chances dans l’enseignement supérieur reste un défi majeur : comment lever les barrières d’accès pour les étudiants en situation de handicap, atypiques ou éloignés des codes académiques traditionnels ? Ce webinaire propose d’explorer ces enjeux autour de réponses concrètes avec des acteurs engagés Ensemble, ils partageront pistes, outils et retours d’expérience pour repenser l’université à l’aune de l’accessibilité et de l’innovation pédagogique. »  Les intervenants Bertrand Monthubert, Directeur du programme Atypie-Friendly Nathalie Guin, Vice-Présidente déléguée à l’Inclusion de l’Université Claude Bernard Lyon 1 Philippe Malbos, Directeur scientifique du DemoES INCLUDE Gilles Bonavitacola, Directeur opérationnel du service iCAP (Innovation, [...]

2025-09-12T09:27:01+01:0012 septembre 2025|Actualités|
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IA et enseignement supérieur

L’Université de la Réunion en association avec la FIED propose une série de Causeries sur l’EAD. Pierre Beust, Professeur en Informatique et Directeur du SUPTICE à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Chargé de mission pour l’Université Numérique en Région Réunion. Ensemble, ils explorent les grandes familles d’IA (symbolique, connexionniste, générative), les moments clés de son histoire, ses usages concrets (comme le jeu d’échecs ou le Go), et les enjeux éthiques, pédagogiques et sociaux qu’elle soulève. IA et enseignement supérieur #1 - Bref historique et jargon de l'IA Qu’est-ce que l’intelligence artificielle ? Comment fonctionne-t-elle et quels sont [...]

2025-09-08T08:06:24+01:008 septembre 2025|Actualités|
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Enseigner en prison, c’est possible ! 

Les étudiants en prison sont souvent des personnes en grande difficulté personnelle qui sont soumises à l’interdiction partielle, voire totale d’accès aux usages numériques. C’est pour ces raisons que l’enseignement à distance (EAD) en prison pose un réel défi à nos universités. Parmi plus de 1 300 étudiants incarcérés inscrits dans l’enseignement supérieur, plus d’un tiers prépare le diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU). Ce nombre cache une grande dispersion des étudiants dans de nombreuses disciplines et universités. Afin de favoriser les formations universitaires à distance dans les prisons, les universités doivent agir en mutualisant, en coordonnant les bonnes pratiques [...]

2025-08-13T08:55:44+01:0013 août 2025|Actualités|
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🎓 Nouveau sur refugiés.info : le Passeport EAD Étudiants est disponible

🎓 Nouveau sur Refugiés.info : le Passeport EAD Étudiants est disponible Bonne nouvelle pour tous les étudiants réfugiés, exilés, demandeurs d’asile ou bénéficiant d’une protection ! Le Passeport EAD Étudiants, en accès libre, est désormais disponible sur Refugies.info. Ce dispositif gratuit et en ligne propose 65 heures de cours dans plusieurs matières clés : méthodologie pour l’enseignement à distance, recherche documentaire, français, anglais, mathématiques (bases & avancé), découverte de la gestion et de la psychologie. 📌 Pour qui ? Adultes de plus de 17 ans ; Niveau scolaire équivalent au baccalauréat ou suivant un DAEU; Publics ciblés : apatrides, réfugiés statutaires ou subsidiés, demandeurs d’asile, bénéficiaires de protection temporaire [...]

2025-08-01T07:09:30+01:001 août 2025|Actualités|
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Rapport prospectif EADTU : Explorer de nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage pour renforcer le rôle des universités

Au sommaire : L’influence de l’IA générative sur la pédagogie et l’apprentissage Comment l’enseignement supérieur s’adapte au défi et à l’opportunité d’un monde centré sur l’IA Chris Edwards¹, Denise Whitelock¹ ¹ The Open University Redéfinir l’évaluation : une nécessité à l’ère de l’intelligence artificielle Cathia Papi¹, Amélie Beaudoin¹ et Philippe Verville² ¹ Teluq ² UQTR L’apprentissage hybride à l’ère de l’IA générative José Bidarra¹ ², Vitor Rocio¹ ³ et Nuno Sousa¹ ⁴ ¹ Universidade Aberta, Portugal ² CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação ³ INESC-TEC – Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores ⁴ INESC-Coimbra – Instituto [...]

2025-09-02T08:45:15+01:001 juillet 2025|Actualités|
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