Rapport prospectif EADTU : Explorer de nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage pour renforcer le rôle des universités
Au sommaire : L’influence de l’IA générative sur la pédagogie et l’apprentissage Comment l’enseignement supérieur s’adapte au défi et à l’opportunité d’un monde centré sur l’IA Chris Edwards¹, Denise Whitelock¹ ¹ The Open University Redéfinir l’évaluation : une nécessité à l’ère de l’intelligence artificielle Cathia Papi¹, Amélie Beaudoin¹ et Philippe Verville² ¹ Teluq ² UQTR L’apprentissage hybride à l’ère de l’IA générative José Bidarra¹ ², Vitor Rocio¹ ³ et Nuno Sousa¹ ⁴ ¹ Universidade Aberta, Portugal ² CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação ³ INESC-TEC – Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores ⁴ INESC-Coimbra – Instituto [...]










